Audiencia a quien está dirigido el curso:

El curso MACUIN está dirigido a estudiantes que se encuentren realizando el doctorado en ciencias
biológicas o afines. El tema de investigación de lxs estudiantes no deberá necesariamente centrarse en el
estudio del sistema nervioso aunque es recomendable tener no solamente curiosidad por el tema sino
también divisar cierta aplicabilidad de los contenidos de este curso a sus propios trabajos doctorales.

Cronograma del curso:

Clase 1 (27 Oct): Presentación del curso + Presentación de estudiantes + Debate inicial “Qué modelan los
organismos modelo?” (Muraro)
Clase 2 (30 Oct): La mosca de la fruta Drosophila melanogaster (Muraro)
Clase 3 (3 Nov): El nematodo Caenorhabditis elegans (Rayes)
Clase 4 (6 Nov): El pez cebra Danio rerio (Medan)
Clase 5 (10 Nov): El ratón Mus musculus 1 (Marin Burgin)
Clase 6 (13 Nov): El ratón Mus musculus 2 (Refojo)
Clase 7 (17 Nov): Lxs humanxs, el modelo modelado? (Kaczer)
Clase 8 (20 Nov): Discusión de trabajos (Muraro)
Clase 9 (24 Nov): Discusión de trabajos (Muraro)
Clase 10 (27 Nov): Debate final “Qué preguntas biológicas no se pueden contestar con los modelos
experimentales analizados en este curso?” + Examen escrito (Muraro)
Detalle de los contenidos y organización del curso:
Clase 1: Presentación de docentes y estudiantes: cada unx comentará brevemente sobre su tema de
investigación y contará si usa y de qué manera un organismo que considera organismo modelo para sus
investigaciones. A continuación se dividirá a lxs estudiantes en 4-6 grupos para discutir consignas
predefinidas para luego culminar la clase en un debate titulado “Qué modelan los organismos modelo?”
moderado por la profesora organizadora del curso.
Clases 2 a 7: Clases teóricas impartidas por expertos en los diferentes organismos modelo que el curso
contempla, comprenderán los siguientes tópicos:
-Historia de la investigación con el organismo modelo, con foco en neurociencias.
-Ciclo de vida del organismo modelo.
-Condiciones de mantenimiento en el laboratorio.
-Anatomía y organización del sistema nervioso del organismo modelo.
-Estrategias disponibles para la manipulación genética del organismo modelo.
-Ventajas y desventajas de su utilización en el laboratorio.
-Aproximaciones experimentales en las investigaciones en neurociencias que lo caracterizan.
-Presentación de recursos online útiles.
Clases 8 y 9: Presentación de papers por parte de lxs estudiantes: lxs estudiantes se dividirán en 4-6 grupos
(esto se organizará en la clase 1) de 2 a 5 personas que elegirán un paper (con asistencia de lxs profesores si
fuera necesario) y lo discutirán previamente trayendo el día de la exposición una presentación de power
point o similar para compartir no solo el tema científico del que trata el trabajo sino también el uso del/los
organismo/s modelo/s utilizados. 2-3 grupos presentarán sus trabajos en la clase 8 y los otros 2-3 grupos en
la clase 9. Todxs lxs estudiantxs deberán participar activamente de la presentación oral dividiéndose el
trabajo en partes iguales. Los trabajos a presentar deberán reunir las siguientes características:
-ser de reciente publicación (últimos 5 años aprox.)
-tratar un tema en la frontera de la neurociencia
-haber sido publicado en una revista de alto índice de impacto
-utilizar uno o más modelos animales estudiados en el presente curso
-NO explotar el organismo modelo utilizado en las propias investigaciones por lxs estudiantes que
preparan el trabajo.
Clase 10: se realizará un debate titulado “Qué preguntas biológicas NO se pueden contestar con los modelos
animales analizados en este curso?” para lo cual lxs estudiantes deberán traer esto pensado de antemano.
Se discutirá también sobre los contenidos del curso y sobre cómo mejorarlo. La clase finalizará con un
examen escrito que evalúe contenidos de todos los temas del curso.
Nota final: Se tendrá en cuenta la nota del examen final (40%), la calidad de la presentación del trabajo
científico (40%), la participación en los debates (15%) y en las clases teóricas realizando preguntas (5%).

Preinscripción: https://forms.gle/679H4VvBHbw2WSTBA
Inscripción vía SIU: del lunes 28/09 al domingo 04/10.

Bibliografía:
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-The Future of Gene-Guided Neuroscience Research in Non-Traditional Model Organisms. Brain Behav Evol
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-Drosophila Neurobiology: A Laboratory Manual. Ed. Bing Zhang. 2010. CSHL Press.
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